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占美国国际生33% 中国留学生一年贡献125.5亿刀

news.xixik.com   2017-11-15 16:34:46 资讯来源:嘻嘻网   字号控制:[ ]
核心提示:特朗普上台,赴美留学生数量的确下滑了。中国留美学生总数为 350755 人,占留美国际学生总数的 32.5%,大约三分之一。2017年中国学生为美国经济就贡献了125.5亿美元

此前有专家怀疑唐纳德·特朗普可能会吓走不少美国的留学生,现在他当选总统后的第一批大学新生到校了,第一批数据也正式公布——赴美留学生数量的确下滑了。

根据国际教育协会(Institute of International Education)对全美近 500 所高校的调查数据,2017 年秋季新入学的国际学生数量减少了 3%,近 1 万名。这是十二年来,第一次出现下降。有 45% 的高校反映新入学的国际学生数量出现下降。

不过,从另一维度看,2016/17 年,留美国际学生总数在上升,去年首次突破百万,今年更达到 1078822 人,较上年增长了 3.4%。国际学生人数是第二大留学目的地英国的两倍。

中国历史朝代表

但根据 IIE 的分析,这部分扩大的总数主要是因为毕业后选择留在美国参加“选择性实习”(Optional Practical Training)项目的学生增多了。OPT 允许留学生毕业后留在美国工作 12-36 个月,现在这部分人增加了 19%,到 17.5 万人。

因此,总数的增长其实更像是在“吃老本”,但并不能掩盖留学生心目中美国逐渐失去吸引力这一事实,“这是一个很温和的警钟了,” IEE 的主席 Allan Goodman 说。

造成新生数量下降的原因有很多,全球经济形势,特别是美国社会和政治环境的不稳定性首当其冲,“在特朗普时代,美国被看做是一个很不友好的国家,” IEE 主任 Philip Altbach 在接受美国之音采访时说,“一方面人们有这样的感受,另一方面,美国签证确实越来越难申请了。”

由于发生了几起涉及国际学生的事件,人们对旅行禁令担忧,也对自己是否安全存在普遍担忧。不少国际学生的父母都会有一样的困惑,“在美国,每个人都有一把枪吗?” 这是无论红州(共和党)还是蓝州(民主党)都无法躲避的问题。

全球其他国家也在加强自己的高等教育,提供更多机会给国际学生,比如开设更多英文课程和学位,例如德国、加拿大、英国和澳大利亚。举例来说,2008-2015 年间,加拿大的国际留学生人数增加了 92%。未来他们将继续分流此前只把美国当做唯一选择的留学生。

沙特阿拉伯和巴西的政府奖学金缩减,也让来自这两个国家的留学生数量大幅度减少。沙特阿拉伯学生减少了 14%,到 5.3 万人,巴西减少了 32% 到 1.3 万人。

而美国的最大生源国仍然是中国和印度,超过 50% 的留学生都来自中国和印度。中国已经连续第八年成为美国的第一大生源国。印度、韩国、沙特阿拉伯分别位列第二、第三和第四位。

现在,中国留美学生总数为 350755 人, 占留美国际学生总数的 32.5%,大约三分之一。中国留学生的人数变化和总体趋势基本一致,增长率一般都保持在两位数,最高时候接近 20%,但从去年开始,增速开始放缓。去年增长率为 8.1%,今年只有 6.8%。

在调查中,五分之四的高校表示他们正在努力让中国学生更好地融入美国校园,同时他们也很头疼中国学生喜欢抄袭和作弊的问题。

根据美国商务部的数据,2016 年,国际学生一共为美国经济贡献了 390 亿美元(约合 2600 亿人民币),去年这个数据还只有 350 亿美元,今年单单中国学生就贡献了 125.5 亿美元。这些收入涵盖了国际学生的学费、住宿费、生活开销以及保险等方面。更重要的是,三分之二国际学生的经济来源都在美国之外,例如自己的家庭或者是自己国家政府/大学提供经费。

而新生数量的下降则预示着一些依靠外国学生、规模不大的高校有可能会出现财政困难。

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据纽约时报报道,中西部的高校受到的打击尤其严重。艾奥瓦大学今年秋季国际学生入学总数从 2015 年的 4100 人降为 3564 人,减少的主要是中国学生。2016 年秋,中密苏里大学有 2638 名国际学生,今年秋季只有 944 名。

国际学生不仅为这些学校贡献经济收入,也为教学部门提供了很大帮助。不少国际学生在学校担任助教和研究助理等职务,尤其在 STEM(科学、科技、工程和数学)领域。这是国际学生的热门科目,在 2016/17 年,将近 37% 的国际学生选择了工程学、数学和计算机科学。

中国学生也很青睐 STEM 科目,中国学生选择商科的比例为 23.1%,工程类为 18.7%,数学与计算机科学的为 15.5%,艺术类的为 6%,而人文学科只有 1%。

“我们都知道国际学生给美国带来的好处,我们现在在全球面临着吸引人才的问题。我们最好能推出一些加强包容和机会的政策,”国际教育工作者协会的主任 Esther Brimmer 说,“ 我们需要继续建立一座桥,而不是一堵墙,告诉所有国际学生他们很受欢迎并且会受到重视。”

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