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安利老板娘出任美国教育部长 索性撤销教育部

news.xixik.com   2017-2-8 9:50:45 资讯来源:嘻嘻网   字号控制:[ ]
核心提示:美国总统特朗普任命的教育部长人选贝齐·德沃斯在得票为50:50的情况下,副总统彭斯投下关键一票,让她成功担任教育部长。德沃斯一直反对美国的公立教育制度,提倡“择校”制,即让学生可在传统公立学校之外选择特许学校或申请教育补助金上私立学校。

彭斯关键一票保送教育部长

美国总统特朗普任命的教育部长人选、身家超过50亿美元的女富豪贝齐·德沃斯(Betsy DeVos)在参议院投票中险些被否决。幸好2017年2月7日,由于两名共和党参议员投反对票,表决结果出现50票赞成、50票反对的平局。

按照美国宪法规定兼任参议院议长的副总统彭斯在得票为50:50的情况下投下关键一票,让她成功担任教育部长。民主党议员24小时马拉松演讲,终不敌副总统彭斯关键一票,由特朗普提名的密歇根州共和党主席贝齐·德沃斯出任美国教育部长。这也再度为特朗普政府书写新的美国历史:第一次在审批内阁人选时“出动”副总统投票。副总统上一次在参议院投票发生在2008年,时任副总统切尼投票支持一项税收法案。

赴美生子利与弊

当日,贝齐·德沃斯宣誓就职,成为新一任美国教育部长。副总统彭斯在演讲中称,在目睹了德沃斯多年来为美国教学质量作出的贡献后,他决定为所有的美国儿童投出决定性的一票。同时他也表示,这一票“是我做出过的最容易的投票”。彭斯真是川普的好狗。

然而,美国白宫外聚集了大批抗议民众,反对德沃斯担任美国教育部长。多数民众担忧特沃斯在教育行业缺乏相关经验,并反对她倾向于私立学校的政策主张。据悉,德沃斯一直以来致力于发展“择校”制,这个政策倾向引起了公立学校支持者和教师组织的强烈不满,认为这是削减公立学校的资金。

反对公立教育的教育部长

2月7日,美国华盛顿,教育部长贝齐·德沃斯宣誓就职

贝齐·德沃斯1958年1月8日出生于密歇根湖畔的荷兰镇,家族有荷兰血统。她是密歇根州一名政治人物、商人、慈善家和教育活动家,曾担任许多社会、文化和政治组织的领导,并多年担任密歇根州共和党的主席。目前,德沃斯是温奎斯特(Windquest)集团、迪克和贝琪·德沃斯家族基金会及美国儿童联合会的主席。德沃斯毕业于镇上的基督教私立高中,取得密歇根州加尔文学院企业管理及政治学学士学位。

德沃斯的父亲埃德加·普林斯创办的公司是雇用了该镇四分之一人口的大型汽车零件供应商,哥哥埃里克则是全球著名雇佣兵与保安公司创始人。丈夫迪克·德沃斯(Dick DeVos)是某公司前首席执行官,继承了安利公司的几十亿美元资产,也是美国保守派政治选举及社会运动的重要金主,曾于2006年代表共和党竞选密歇根州州长的职位,不过没能选上。其公公理查·德沃斯则是某公司的共同创始人,也是NBA奥兰多魔术队的老板,2016年福布斯杂志称其净资产为51亿美元。

他们家族也是共和党在大选中的重要金主。德沃斯一直反对美国的公立教育制度,提倡“择校”制,即让学生可在传统公立学校之外选择特许学校或申请教育补助金上私立学校。她当选后,可能会完全改变美国的公立教育制度。

相对于提名已获通过的4名内阁成员,德沃斯为何遭遇民主党大力阻击?分析人士认为,主张择校制度、变相取消政府对公立学校投入的德沃斯,将引发美国教改“大地震”。

反对者将贝齐·德沃斯,这位出自传统保守派的普林斯家族、安利公司创始人的长媳(太子妃)、黑水公司创始人的姐姐,形容成“公立教育的摧毁者”。德沃斯将公立学校描述成“死胡同”,主张将政府对公立学校的补贴折算成教育券直接发给学生。学生自由择校,无论是去私立学校还是公立学校,不必就近入学。这一制度加剧学校间的竞争,好学校吸引更多学生入学,而习惯吃大锅饭的公立学校很可能因为没有生源而越来越差,最终倒闭。这个核心理念与特朗普“让学生成为消费者”的教育改革理念不谋而合。这里哪里学来的教育产业化?

但是,对于一直坚持“平权法案”以及加大公立教育投入的民主党人来说,德沃斯的改革理念简直是“开历史倒车”。康涅狄克州民主党参议员墨菲说:“美国诞生伊始,公立教育就一直根植于这样的观念:不管有任何情形或出身造成的障碍,你都能取得成功。”

德沃斯的主要政策主张

大力推动择校制度。在教育主张上,德沃斯与特朗普大抵是相同的。特朗普曾在他的竞选演说中强调择校制度,而德沃斯也是这项制度的大力支持者。择校制度指家长可以自由选择学校,无须根据居住地就近入学。这一制度加剧了学校之间的竞争,也就是所谓的“优胜劣汰”,好的学校吸引了更多学生入学,而差的学校则因缺少生源经营情况越来越糟,想要立足便只有不断地完善自身。

除此之外,德沃斯和特朗普还十分推崇学券制度,即向学生发放学券,学券金额就是政府补贴学生的金额。学券制度进一步激发了学校的市场竞争,学校想要盈利并运营下去,只有通过竞争吸引更多的学生。

特朗普提议投入200亿美元推动这两项制度,但无疑给财政带来了巨大压力。此外,一些州反对这些资金流向带有宗教性质的学校,因为这很容易让资金的使用变得不单纯。

反对政府管制,力推特许学校。特许学校是公立学校和私立学校之外的第三类学校,这类学校的教育费用由政府承担,但是又不受例行教育的管辖,学费相对低廉而教育质量却较高。然而,随着特许学校的泛滥,加上缺乏政府监管,学校一边拿着政府的补贴却一边向学生敛财。这让奥巴马政府不得不开始担心是否存在不够格的特许学校,从而加大了对特许学校的管制。

据报道,德沃斯和她的丈夫是特许学校数十年来的支持者,反对政府对学校的管制,德沃斯家族更是曾投入大约145万美金,阻止密歇根州的管制行动,虽然结局以失败告终。

而一些民间权利组织,比如美国有色人种协进会(NAACP)也和德沃斯一样表达了政府加大对特许学校监管的担忧,担心这会损害低收入家庭和有色人种孩子的权益。

力推传统宗教与价值观教育。德沃斯认为传统宗教及价值观应在教育中扮演重要角色,而目前的美国教育在这方面存在缺失。于是,她开始为改变现状而努力。15年前,德沃斯参加一个基督教聚会时谈到,她和家人希望通过为教育界捐款,恢复学校在传统宗教价值观上的教育,帮助学生树立正确的世界观。

德沃斯认为,宗教信仰应占据人们生活的主导地位。宗教场所,如教堂、教会,应该是社区活动的中心。然而目前,这些地点越来越少,学生接触传统宗教的机会也随之减少。同时,学生在学校也很少得到关于宗教、信仰及传统价值的教育,这不利于年轻一代树立积极的世界观,也不利于一个国家的长远发展。

反对共同核心标准课程。共同核心标准课程是为了让学生掌握一定的学术知识,让美国保有一定竞争力以及教育一致性而制定的教育规划,但是特朗普并不认为这是一项很好的教育政策,因为这项政策很大程度上让一些政客和相关的产业公司中饱私囊。美国媒体报道称,德沃斯也反对奥巴马政府推行的共同核心标准课程,反对由联邦政府为各州及地方设定统一的教育标准、学业考核及教师业绩评定标准。她认为,教育属于地方产业,应该由地方政府负责管理和监督,同时为学生和家长在择校上提供更多的空间。

能力再受质疑

此外,德沃斯的宗教背景和缺乏教育管理经验也成为“软肋”。作为一名虔诚的基督徒,德沃斯“偏心”对引入神学教育持宽松立场的私立学校,让很多人担心,今后联邦资金会流向带有宗教性质的学校。而在参议院审批听证会上,德沃斯一席“偏远地区学校应允许学生配枪,以防止大灰熊来犯”的言论,更是让民主党议员直呼荒唐可笑。

坐拥50亿美元身家、一直在幕后推动教育变革的德沃斯,在副总统的保驾护航之下,终于杀出重围、走上前台,总揽决定“美国未来”命运的教育大权。但是,缺乏政治经验和教育管理资历的她,是否能够在教育部内部排除“倒总统派”、弹压势力庞大的教师工会、并在华盛顿复杂的政治圈里游刃有余,恐怕不是彭斯的一张票能够“保送”到底的。

不过讽刺的是,在德沃斯当选的这一天,肯塔基州共和党代表Thomas Massie引用美国法规称,教育部应该被彻底取缔。Massie引用的这项法规明确无误地写着:教育部应该在2018年12月31日被取缔。而最讽刺的是,就连新教育部长德沃斯本人都曾说过:应该取缔教育部。

为何要取缔教育部?

事实上,美国教育部的地位一直非常“尴尬”。由于美国各州政府认为联邦管理教育侵犯了各州的主权,所以联邦教育部多次被各州要求取缔,而事实上,教育部的管辖范围也非常受限。和中国教育部事无巨细的管理不同,美国教育部不管考试,不管升学,不管评估,不管具体教学,不管政治思想,在美国的华人圈内被形象地称为“五不管”部。各州都不欢迎教育部,教育部也基本“有名无实”,这就是为何国会通过法案,同意取缔教育部。

Massie在要求取缔教育部的文件中表示:“国会或总统指派的教育部长都无权决定我们孩子的教育方式和教育内容。”他补充道,美国政府指派的官员不应该干涉各州孩子的知识和思想教育,各州当地政府才最了解当地学生的教育需求。父母有权选择最适宜的教育场所,包括在家教育、公立学校和私人学校。

美国教育全世界领先 教育部却最没“实权” 的部门

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Massie还引用了众议院监督委员会主席Jason Chaffetz等七位“取缔教育部”法案立法者的评价。

其中,北卡罗来纳州众议员Walter Jones表示:“我多年来一直提倡将教育决策权回归各州和各地方。美国政府并不能在独立基础上明白每所学校和其学生的需求。现在,政府不该再参与学校事务了,教育部也应该被取缔了。”

另一位立法者、爱达荷州众议员Raul Labrador表示,应该把教育决策的权利还给父母、老师和当地学校,而取缔教育部就是国会归还权利的最重要一步。美国教育的成功:基本没有“实权”教育部

亚利桑那州众议员Andy Biggs也表示,教育部自成立之日起,已经成长成一个“联邦野兽”。教育部在全国推广了备受争议的共同核心标准课程(Common Core standards),而这个“一刀切”的方案现在应该停止了。

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