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与时俱进,泰坦尼克号沉没两月就上民国小学课本

news.xixik.com   2012-6-5 8:59:31 资讯来源:嘻嘻网   字号控制:[ ]
核心提示:1912年,民国课文《新国文》,内容共两课,十五课和十六课,课文名叫《铁达尼邮船遇险记》课文还写明了铁达尼号的建造费用为117万英镑。泰坦尼克号沉没两个月后进入民国教材,这么与时俱进真的令人惊讶。

1912年版《新国文》封面

赴美生子利与弊

1926版《文体公民教科书》封面

民国小学课本《新国文》有当年泰坦尼克号沉船事故的消息引起人们的关注。这本小学课本在泰坦尼克号沉没后没几个月就面世了。这究竟是怎样一本教科书,怎么反应如此灵敏?民国时期的教科书难道和报纸传媒一样迅速发达,可以紧跟时事印刷吗?记者联系到这本教科书的收藏者,看到了这篇100年前记录泰坦尼克号沉船事故的课文。1912年6月出版的课本名为《共和国教科书·新国文》,由商务印书馆出版印刷,是民国时期发行量很大的一套教科书,而关于泰坦尼克号事故的课文在这套教科书的高小部分的第一册,课文名为《铁达尼邮船遇险记》,分第十五和第十六课两课讲述。收藏者还告诉记者,其实民国记载泰坦尼克号事件的课文不止一篇,一本1926年的小学课本上同样也有记载…… 1926年的一本是中华书局出版的《文体公民教科书》,在这套书的第四册第八课,有一篇名为《地但尼邮船之沉没》的课文,讲述的也是泰坦尼克号

泰坦尼克沉没两月后

  就进了我国小学教材


  泰坦尼克号沉没两个月后,其事件详情就进了我国小学课本,100年前的教科书就是这么“与时俱进”!

2012年4月8日,沈阳一名收藏家首次曝光一本100年前的小学教科书,这本书用整整两课来介绍“泰坦尼克号沉没”这个和平时期最惨重的海难,课文中还绘制了船撞冰山沉没的插图。

  记者在筹备中的沈阳詹氏教育史料博物馆见到了这本保存尚好的百年教科书。这本泛黄的书有57页,为“商务印书馆发行”,封面有“教育部审定”字样,并标有“共和国教科书”“新国文”“高等小学校”“第一册”等字样。

  该馆馆长詹洪阁介绍,这本书是辛亥革命后出的最初一批教科书,以前所用的都是清朝的课本。出版日期是1912年6月,也就是中华民国元年,所以写有“共和国教科书”。

  虽是《新国文》,但从目录上看,有熟悉的古文如《爱莲说》、《桃花源记》等,也有自然方面的内容如《显微镜》,还有人物介绍《华盛顿》和评论《尊重人类》等,可谓五花八门,很吸引人。

  詹洪阁说:“令人惊奇的是,泰坦尼克号沉没是在1912年的4月。时间刚过两个月,就成为小学教科书的内容,可谓与时俱进。”

  关于泰坦尼克号(该书译称铁达尼号)的内容共两课,十五课和十六课,课文名叫《铁达尼邮船遇险记》。第十五课介绍了铁达尼号船体概况、发船时间、发生危险的时间等。课文还写明了铁达尼号的建造费用为117万英镑,写明时间为“中华民国元年(1912年)4月自英国南安普敦启程,渡大西洋前往美国纽约。”“舟行后,天气晴明,水波不兴,旅客非常愉快。未数日,竟为冰山所触”。

  第十六课详细写了船撞冰山沉没的过程,“船长督率船员百计救护。既知无可为,乃发令下小艇,又令男子退后,妇孺登艇,男子闻令即退,无有喧哗者。”文中还写到了最感人的一幕:当时船上电灯亮如白昼,船上的乐工照常演奏着乐曲,只是将出事前欢快的曲调改为庄重的曲调,“曲曰:上帝乎,吾将近汝。”“船中有邮局职员五人,因救护邮件遂以身殉职。”

这桩灾难事件入编民国教材,除了事件当时的轰动性和重要性外,最终的目的还是要达“育人”效果。教给学生人性中价值的闪光点,让人在灾难面前保持镇定,处乱不惊,寻求自救之外,最能给人以价值的是,它宣传了人性中的美好、庄严。在灾难面前,在生死一瞬间,船长及诸多船员、乘客保持镇静自若的绅士风度,坚持“妇孺优先”的原则。这种教育即为爱的教育,也是真正的基本素质教育。

当然,有无畏的绅士,也有偷生乃至逃生的懦夫,沉船事件中确实有强壮的男人装扮成女人溜上救生船的,也有为抢夺救生衣而扭打在一起的,但是,只要这一船人中,有那些舍生取义的人在,就值得让人击掌,就值得宣扬,应该告诉孩子们,要对人性中的美好因子抱有希望。我想教材的编者大约也是这样认为的吧,点亮人性的光辉,同时也是照亮人性的幽暗,他们应该是抱有照亮孩子人性的思考的,这是具备基本教育思想的人都应该想到的。而当我们惊讶于“泰坦尼克号”会入选民国教材时,要么是把民国看得太过封闭古董,要么是我们的教育思维已经走偏得太远。

  收藏者

无意中收到两本和沉船有关的课本

收藏这两本教科书的人是沈阳詹氏教育史料博物馆馆长詹洪阁,詹洪阁告诉记者,两本书都是他多年前所收藏。其中一本是1912年版的,一本是1926年版的。“当时我也觉得很惊讶,民国通讯条件那么简陋,怎么可能在这么短时间内就把这起沉船事故印到语文课本上,觉得挺有意思的,就买下来了。”

  记者看了詹洪阁发来的文章图片,发现两个版本的课文内容都差不多,语言半文半白,都是介绍了泰坦尼克号的规模、行程及沉船过程,不过1912年的更为详尽,有600多字,而1926年的只有300多字,但两个版本的课文都把泰坦尼克号从出行到沉没的整个过程囊括了进来,并且还不乏沉船过程的细节描述。

1912年版课文

  电影中乐工奏曲唱歌等细节都有

  1912年版十五课主要介绍了泰坦尼克号轮船的大小、结构、行程等,形容泰坦尼克号为“世界最巨之邮船也”,描写船里面有“花园、球场、练艺所、泅泳池、电气浴室。凡百咸具,富丽绝伦,世称为海上之宫殿”。这和电影里表现得相差无几。

  十六课则主要描述了沉船过程中大家的表现。但和电影里有所不同,课文里对沉船后大家的表现大多是溢美之词,描述了出事后大家都很镇定,男士们都很绅士,让妇女和儿童先登逃生艇,船员们也都很尽职。而“旅客之舍身救人者,不可胜数。妇女亦镇定,罕闻啜泣声。”

  并且电影中出现的经典镜头:一群演奏音乐的乐工在沉船时临危不惧,依然演奏到被淹没的最后一刻。这一幕也出现在课文里,课文是这样写的:“时船中电灯照耀,俨如白昼。乐工奏曲,不改常度。久之,乃易其欢愉之调,而为庄重之歌。歌曰:‘上帝乎!吾将近汝。’洎船沉,歌声乃随之俱沉于海底。”连唱歌的内容都描写出来了。

  熟悉《泰坦尼克号》电影情节的人都知道,虽然里面有互帮互助的镜头,但也有一些自私自利的行为,比如女主人公罗丝的未婚夫卡尔就只顾自己逃跑,根本不管什么绅士风度。在现实中,有资料也表示,当时制造泰坦尼克号这艘巨轮的白星公司主席伊斯梅也抛下他的乘客、船员和他的船,在最后一刻跳进救生艇。

可以说,在灾难面前,人性的善与恶都会出现,但这篇小学课文却没有出现,大概是担心小学生对人性的阴暗面和复杂性难以理解。

1926年版课文

和老版本一样都只宣扬善的一面

  1926年版的这篇文章没有1912年版的那篇长,细节也没有1912年的多,但也简单讲述了泰坦尼克号沉没经过,全文内容如下:

铁达尼,英国之大邮船也。长八十余丈,阔九丈余。船中布置极完善:如花园、浴室、球场、游泳池等,凡可以增进旅客娱乐与健康之设备,无一不具。故人称之为“海上宫殿”。一九一二年四月十日,船自英国南安波敦出发,驶往美国纽约。船中载客,男女老幼共二千余人。其时天气晴和,大西洋中风平浪静,旅客均甚安乐。孰知至十四日,船长忽接无线电,谓航路之北方有大冰山;乃易原路之方向而南进。夜半,全船遂有猛烈震动,旅客以其制造之坚,深信无他,仍怡然歌舞,不以为意。

  然船竟损坏。船长督率船员,尽力救护,亦无效。乃急解小艇下海,使男子退后,妇女与小孩先登。旅客闻命,男子即行退后,无争先者。及妇女与小孩皆已登艇,然后男子亦依次而下。惟船转瞬将沉,其不及登小艇者,皆整立船上,镇静如常,无出怨言者。时船中电灯辉耀,乐工奏曲,歌声悠扬;最后,但闻“上帝乎!吾将近尔矣”之歌声,徐徐随船身而同沉海底。

这篇文章也只讲到善的一面,表现出事后大家都很镇定,不争先恐后,男士和船员都发扬了绅士风度和舍己为人的精神。

专家解析

民国课本有很多反映世界形势的内容

一本小学课本,居然这么紧跟时事,在事故发生后两个月内就印刷出版到学生手中,这在100年前是怎么做到的呢?而且为什么当时要把这样一个沉船事故放到小学生课本中呢?

首都师范大学教育科学学院特聘教授石鸥告诉记者,民国时期虽然没有今天这么发达的传播工具,但电报和报纸也已经有了,所以泰坦尼克号沉船后国内应该也已经有报纸得知消息并发表了。

  而民国时的教科书并不比现在的“落伍”,当时正处于中国思想解除禁锢的时候,很多新思想涌向了中国,有的也就反映到了教科书上。特别是中华民国元年,时任教育总长的蔡元培提出了新学制,即壬子癸丑学制,这是中国第一个正式的现代学制,开始对学生进行现代启蒙教育。课文中对当时的世界环境、地理风情、政治法制等都有所涉略。

在这样一个开放的环境下,教科书上出现像泰坦尼克号沉船事件这样紧跟时事的课文并不稀奇,而且泰坦尼克号沉船事件正好发生在编著这套《共和国教科书》的时候,发生这样影响大的事件,编著者正好可以拿来做教育孩子的题材。

这套教科书面世后,也很快得到广泛传播。因为这套教科书是由当时很多知名教育学者编著的,商务印书馆创始人张元济本身就是知名学者,而为了编著这部教科书,他还邀请了如蔡元培、高凤谦等著名学者加入编订。所以这套书出版后很受欢迎,用了有十多年,先后再版了几百版,销售了大概有七八千万册,影响十分深远。

石鸥告诉记者,这套1912年版的民国小学教科书他也有,并且他还和读库主编张立宪再版修复了这套教科书,去年已经出版。当时小学分初小和高小,初小4年,高小2年,所以《新国文》又分初小部分和高小部分。初小以识字、写各种文件及认识世界为主,高小则开始注重培养孩子的世界观和价值观。

  记者找到了这套新版的教科书,发现除了《铁达尼邮船遇险记》,里面确实有很多介绍世界各地风土人情的课文,比如同一册的课文还有《华盛顿》《望远镜》《鸵鸟》等,这些是给学生增长见识的;还有一些是培养孩子德行的课文,如《铁达尼邮船遇险记》就是宣扬舍己为人、处变不惊的精神的,其他还有《尊重人类》《因小失大》《进步》等课文也是教育孩子养成良好品行的;此外还有培养孩子民主、法制观念的课文,如《国体与政体》《民国成立始末》《侨民》等;当然课本中也缺少不了中国的古文,如《桃花源记》《良马对》《马说》《黔之驴》等。可以说品种非常丰富。

石鸥说,民国时期的教科书内容也要经过当时的教育部审定后才能发行,所以在书的封面都会印有“教育部审定”字样,由此可见当时的教育部是非常“紧跟潮流”的,并不是顽固不化。

教材是学生学习的重要内容,是教育理论和主张的载体,是展示一个社会教育状况的窗口,中小学语文教材尤甚,透过民国语文教材这个窗口可以一窥当时的教育状况。

说民国是“中国现代教育教材编写的黄金时代”,不能说全是吹嘘,仅就小学国文、国语教材而言,从1912年至1949年,全国各书坊共计编印出版了100多套。其中由庄俞、沈颐编纂,高凤谦、张元济校,1912年商务印书馆出版的《共和国教科书新国文》(全套8册),由叶圣陶撰、丰子恺绘,1947-1949年间开明出版社出版的《开明幼童国语读本》(全套4册)、《开明儿童国语读本》(全套4册)、《开明少年国语读本》(全套4册),堪称经典。

用新的方法教新的东西

在那个时代,语文教材同样面临着“把古代经典诗词和散文从课本中去掉”的尴尬,小学国语国文教材中没有一首古诗词。为什么呢?因为那是一个革命的时代、反传统的时代,文言文被认为是消磨反抗意志的东西,不合进步要求。邹韬奋曾把《三字经》、《百家姓》、《千字文》这些教材骂得狗血淋头:“是以严格的文字和音韵的技术修养来消磨天下豪杰不羁的雄心和反抗的意志,以莫测高深的道学家的哲学和人生观来统辖茫无所知的儿童。”

当时的教育总长蔡元培认为,教育无外乎五种主义,即军国民教育、实利主义、公民道德、世界观、美育五者(“五育”),共和国教育应该与皇权教育不同,要体现新的教育宗旨。为此,南京临时政府先后颁布了《普通教育暂行办法通令》和《普通教育暂行课程标准》等政令,并在这两个法令基础上,颁了《小学校令》和《小学校教则及课程表文》,提出“小学校教育以留意儿童身心之发育,培养民国道德之基础,并授以生活所必须之知识技能为宗旨。”“国文要旨,在使儿童学习普通语言文字,养成发表思想之能力,兼以启发其智德。”

在这些要求之下,新生的民国理想冲云宵,“清学部颁行之教科书,一律禁用”,以“五育”并举的教育思想,着手编写自己的教科书,在课程上废除了读经、讲经科;在教材内容上提出要符合和平宗旨和宣扬平等思想,“国学内容”,尤其是忠君、崇满的思想内容被赶出教材。

不过,袁世凯想要复辟帝制,复辟就得把传统的东西重新拣起来,以使之与帝制相匹配,于是在1915年,袁世凯发布了《特定教育纲要》,“特令部设编审处,迅速编辑中小学教材”,“中小学校均加读经一科”,且“每一套教材都写上‘提倡孔子教义’这一条”。

袁世凯只当了83天皇帝就死了,复辟也如落花流水春去也,革新派又占上风,教材再度回归新宗旨,用新的方法教新的东西。所谓新的方法,就是调动学生自主学习能力,反对填鸭式教育。蔡元培说“我们教书,并不是像注水入瓶一样,注满了就算完事。最要是引起学生读书的兴味,做教员的,不可一句一句,或一字一字地,都讲给学生听,最好使学生自己去研究,教员竟不讲也可以,等到学生实在不能用自己的力量去了解功课时,才去帮助他。”1916年政府公布的《国民学校施行细则》中也规定:“读本文章宜平易切用,可为模范着,其材料就各科内容有趣味及为生活所必须着用之。”1929年《国语课程标准纲要》要求,“选文要蕴涵文学趣味”,“因为少年时期的学生,正是心性活动的时候,读有兴趣的文章,方足以引人入胜。”

新鲜而吸引人的知识

在“儿童本位”的教育理念下,民国教材编得有趣味又实用,叶圣陶编的《开明国语读本》表现尤为明显,跳出用成人眼光看世界,以成人姿态教训孩子的老路,课文大量使用拟人化的故事,贴近孩子的心性和识知,在阅读中找到乐趣,寓教于乐,寓玩于教。比如课文《青蛙遇到蚯蚓》:青蛙在田里做工,遇到蚯蚓说:“你是没有用的东西,我要吃掉你。”蚯蚓说:“且慢!你整天帮助农人,吃掉害虫,我很佩服,但我也会做些小事情,把混土掘松。”青蛙听了笑道:“我错了!朋友,你做你的工罢!”

“五育”中的实利主义(相当于现在之智育),认为教育应该传授给学生以后发展实业的知识和技能,或是一定的职业训练,以振兴国家经济,于是连语文教育也承载了这项任务,十分重视日常知识、科学知识的介绍。学者雷实先生说,民国小学语文教材里,日常知识、科学知识介绍的课文占全部课文的58.6%。

确实,扫一下开明本的教材目录,有大量介绍卫生保健知识、农耕工业知识和外国知识的课文。比如结合儿童生活经验的知识有《节饮食》、《洒扫》等课文,《蝴蝶》一文说:“园花盛开,花上有蝴蝶,六足,四翅,色甚美。妹举扇扑之。姐姐曰,蝴蝶之翅有毒粉,能伤目,不可扑也。妹从之。”既介绍了生物特性,又介绍了卫生知识。

这些课文在今人看来都是基本常识,无需进入语文课本,语文课的主要任务是语言文字的学习,不过在那个去旧维新,睁眼看世界的时代,这些知识却是新鲜而吸引人的。

此外,公民道德教育在教材里也有充分的体现。虽然忠君、崇满的思想被剔除,但传统美德仍有保留,同时加入了“民主共和”的现代思想。庄俞编《国文教科书》,有《爱亲》、《亲恩》、《孝亲》、《陪客》等课文,是教学生爱、感恩和礼貌的,充满温情。如《亲弟》中写道:“丁生有弟,甚爱之,一日,弟疾,卧床不能起,丁生暇时,辄坐窗前,为弟讲故事,唱歌曲,以解其闷,及疾愈,始已。”

现如今泰坦尼克号一直没退出教科书舞台

而事实上,泰坦尼克号似乎永远都没有退出教科书的舞台,有人在近几年的语文甚至英语教科书中都发现了它的身影。一位网友就在网上贴出了一本节选有《泰坦尼克号》电影剧本的初三语文书,这本书是人民教育出版社出版,节选的是船沉后男女主人公罗丝和杰克的那段对话。

  南京一中的初三语文老师何甜甜告诉记者,这本节选有泰坦尼克号内容的语文书确实有过,但现在不用了,应该是几年前出现过短暂的一段时间。不过她告诉记者,在她还读高中的时候,在英语课里就曾经出现过关于泰坦尼克号的文章,那也是很多年前的事了。

看来泰坦尼克号在中国的传播历史悠久,从它沉没之后就一直在影响着中国的莘莘学子。而将来它是否会继续出现在教科书中?套用一句广告词:“一切皆有可能!”

附:

1912年6月版《铁达尼邮船遇险记》摘录

赴美生子多少钱

  铁达尼者,世界最巨之邮船也。修八百余尺,广九十余尺。船中有花园、球场、练艺所、泅泳池、电气浴室……是船新制自英国,所费一百十七万镑。中华民国元年四月十日,自英国之沙桑布敦起程,渡大西洋,前往美国之纽约,世界人士,欲由英渡美者,多守候是船,以极游观之乐。

  舟行后,天气晴朗,水波不兴,旅客非常愉快。未数日,竟为冰山所触,全船沉没。时十四日夜半也。是日铁达尼叠得无线电报,知有大冰山,在航路之北方。船长下令警备,沿航路之南而进。夜将半时,忽觉全船振荡。旅客不以为意,嬉游如故。盖深信制造之坚固,设备之周至,必无意外事也。(十五课)

  船既遇险,船长督率船员,百计救护。既知无可为,乃发令下小艇。小艇既备,又令男子退后,妇孺登艇。男子闻令即退,穆然无有喧哗者。妇孺既毕登,男子以次登艇。时船已就沉,其不及艇者,或植立船上,或跃入海中,无有出怨语者。时船中电灯照耀……船中有邮局职员五人,因救护邮件,遂以身殉之……

  当遇险时,频发无线电报,以求援救。加伯德邮船,得电飞至,天已黎明。乃悉援小艇诸人,十八日抵纽约。被难之亲故,迎迓者千余。医师看护妇麕集。街衢间默无人语,气象愁惨。计船中二千二百人,得拯者仅七百余人云。(十六课) 

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