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高中去美国读,申请美国本科时是否更有优势?

news.xixik.com   2018-8-27 13:44:31 资讯来源:嘻嘻网   字号控制:[ ]

随着留学低龄化,越来越多的中国家长选择在高中阶段将孩子送往美国读高中,产生了“美高效应”。目的就是为了让孩子提前适应美国的环境,有利于申请到更好的美国本科。

那么去美国读高中的优势是什么?比起在国内读高中的孩子申请美本有什么区别吗?美国大学又是如何界定中国美高生的身份呢?

赴美生子利与弊

Ada出生在美国就来为大家解析一下究竟美高申请美本是否有优势,以及在美国读高中申请本科又需要准备一些什么。美国护照vs美国绿卡,赴美生子告诉你把孩子生在美国优势所在。

初到美国留学,如何快速融入美国生活?

如何界定美高生?

对于不是美国公民,或没有拥有美国永久居住权的美高学生一般还是会算做国际生来申请,美国大学的学费本州生跟国际生也相差甚远

但是不同的学校也有不同的考量标准比如一些顶尖的美国名校,像常青藤大学、哈佛、普林斯顿、杜克、布朗等,官方解释他们在审核材料过程中,无论是不是国际生,他们会把所有全球各地的申请材料同一标准看待。

部分学校,比如芝加哥,斯坦福,康奈尔明确表示会根据学生毕业的高中来审核。

这几所学校几乎明确表态,他们对美高读书的中国学生会按照美国学生的标准来看,他们的竞争对手是自己学校的同学和其他美高学生;而相应的中国学生也会跟自己同校的学生和其他大陆学生进行对比。

也有一些学校表示,虽然会分国际生和本土学生,但我们并没有限定任何一种申请方式的名额,所有学生都一视同仁。比如圣母大学的FAQ里写道,“我们会辨识出在海外申请的美国公民。在评估申请时,我们会把文化和社会大环境考虑进来。“

具体到某一所院校是否区分国际生,如何界定,可到学校官网详细了解。

美高生的优劣势:

?优势

01、标化成绩和GPA

近年来中国学生频繁传出考试作弊,成绩单造假的新闻,大学对于中国高中生的信任度也随之下降。因此,像是标准化成绩和成绩单,美国高中生会更有优势。美国高中学生的平时成绩具备了得天独厚的公信度。

一个申请者的高中平均成绩(GPA)在整个大学招生录取中的比重占到75%。大学在判断一个学生的GPA是否优异时,往往会先把每个学校的课程的设置,评分的标准,老师的教学能力,学校的排名,该学校过往的校友在自己学校的成就等各种因素纳入考虑范围。

02、课程设置与大学学业的衔接

美国高中的课程设置,知识结构和大学的教学体系是一脉相承的,大学通常更看重学生在高中整个阶段的课程成绩。 而且大学通常对学生在高中的课程和学习年限的安排有严格要求,希望录取的学生有语言能力,人文的素养,健康的体魄,艺术鉴赏的能力和基础科技知识的储备。9 年级开设数学,英语,第二外语,艺术,基础科学,历史; 10 年级开设 9年级学科的高级课程系列; 11到12年级则主要以大学预修课程(AP )为主。

AP是和大学课程衔接非常紧密的课程,经过多个学期渐进教学,学生有时间真正地学习AP课程所有的知识点,AP考试前一个月老师提供的模拟测试和讲解也同时保证学生掌握了AP的考试技巧。

03、丰富的社会与学校资源和传统

美国有很多学校被称做预备学校,为特定的几所大学输送预备人才,相应传统中很多大学会把大量的录取名额保留给这些预备高中,这也是对这些学校的传统价值和教学水平的肯定。美国的一些州的州立大学是对自己州内学生有倾斜的比如像德州,加州,密歇根州等。

一些知名州立大学如UC和德州奥斯汀,则有规定会直录本州高中的优秀毕业生。

04、课外活动和竞赛

美国学校的活动氛围向来浓厚,公益,运动,娱乐,学术等性质的活动应有尽有。在美高参加一些州级或全国级的活动获得的荣誉奖项更容易被美国大学熟知,甚至有的知名度很高的学术项目只开放给美高或在美国读书的本地生。

05、推荐信和面试

美高对推荐信的重视程度也远非国内老师所能及,尤其国内普高的一些老师甚至让学生自己写了之后他们签字就好,大大降低了可信度。

美国历来有美国大学的代表去美高宣讲的传统,同时也会伴有学生的在校面试,这些面对面的实际体验比第三方面试来得更真实更让人有感触。

?劣势

01、过于自由的环境

由于家庭成长环境和教育体制的问题,很多学生初到美国高中无法适应那种相对自由,无家长监督的环境。这个时候如果没有强大的自制能力,无法自己安排好生活,可能会被课业成绩,课外活动等击垮。

同时,美国高中并没有一昧地追逐升学业绩,美高学生无法体会像在中国的学生的申请大学的紧迫感。

02、资源难以整合

美国高中的学生有很多校园内外的课外活动和体育艺术特长。但是,由于学校交通不方便,资源不多,中国学生会有些束手无策。中国学生初到美高,体育运动刚刚起步,主流社团主席席位也已经被本土学生占据。最后在社区服务方面也因为要花大量时间维持平时成绩,没有多余的时间,缺乏交通和人力物力的支持而放弃。

美高学生申请准备:

1)是否需要托福

虽然无论在一些学校官网上,还是经验上,在美国就读完整4年高中不需要再提供托福成绩。但在实际申请过程中,往往美高的学生都会提供托福成绩以证明自己的语言及学习能力,尤其是一些名校,几乎没有录取无托福成绩的学生,当然,英语12年级也是很关键参考的因素。

2)时间规划

11年级应该是高中阶段最丰富多彩的一年。开始要把重心放到未来,充分认知和了解自己的优势和未来发展愿望,规划和参加主要的大学标准考试,细化需要申请的大学名单并对学校(或院系)的具体招生要求做深入的分析研究。

其中秋季是参加PSAT考试的最佳季节,你不仅可以用它来准备未来的SAT考试,如果你成绩足够优秀,还可以入围:“国家优秀奖学金(National Merit Scholarship)”的评奖。此外,暑假很重要,找一个暑期工作或实习机会。

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12年级是高中的最后一年,既不能放松艰深的课业和各种社会课外活动(特别是如果你还担当领导组织工作),又要分配大量的精力准备大学申请的方方面面 。 参加标准化考试(SAT、ACT、SATII和AP测试等),确保你的成绩会送到要申请的大学 ,完成大学申请推荐信。

如果你有实力和信心参加有关大学的“提前决定”(EarlyDecision)或“提前行动”(EarlyAction),一定要在10 月或11月前将所有申请材料寄出(包括标准考试成绩)。

3)参观学校

拜访你有兴趣申请的大学,与大学招生办联系校园参观和面试。可能的话,认识一下你未来专业领域的教授或是运动项目的教练。主动性是与其他申请人拉开差距的关键。

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